Juego de cartas para poner a prueba tus conocimientos ¿Verdad o falso?

¡Holi! 😊

Hace poco fue mi cumple y me regalaron este juego de cartas porque desde que lo vi en la Casa del Libro lo quería. 😍

Es un juego de preguntas de lógica. Se llama "¿Verdad o Fake?" y, además de poner a prueba nuestros conocimientos, sirve para distinguir lo real de lo inventado. 😅

😊Me parece un juego muy chuli para generar debates en clase y justificar respuestas partiendo de razonamientos lógicos.

¿De qué se compone el juego?

Se compone de 170 fichas con una frase y su respuesta.

Las fichas se dividen en 5 categorías:

🔸Cuerpo serrano: hace referencia al cuerpo humano, preguntas de biología...

🔹Animalismos varios: hace referencia al mundo animal, ciencias naturales...

🔸Cifras y más cifras: hace referencia a números, no siempre se refiere a problemas matemáticos o cálculos, a veces son estadísticas, informaciones numéricas...

🔹Ciencia sin conciencia: hace referencia a cuestiones científicas, reacciones...

🔸¿Quién lo hubiera dicho? Hace referencia a preguntas de cultura general, curiosidades sociales... 

También contiene un librito con las instrucciones y unas hojas para apuntar los puntos que vamos consiguiendo.

Número de jugadores:

Según el juego es para jugar entre 3 y 12 personas con una duración de una hora aproximada. 

Mi idea para usarlo en clase es: 

🔸Hacer grupos de 5 o 6 alumnos. Cada grupo tendrá su tablero de puntuación.

🔹Leemos una cuestión y damos un tiempo para debatir la respuesta en grupo (podemos medirlo con un spinner o un cronómetro).

🔸Cuando finalice el tiempo los grupos darán su respuesta y la justificarán. Se dará tiempo para poder debatir las respuestas entre los grupos, pudiendo poner en duda la respuesta de otro grupo e intentando convencerle de por qué nuestra respuesta es la correcta o bien cambiar de opinión.

🔹Después, se leerá la respuesta correcta y se sumarán puntos (1 punto si es correcta, 0 si es incorrecta, 0 si se ha contestado una cosa y se ha cambiado de opinión y ésta es incorrecta, 0'5 si se ha cambiado de opinión y ésta es correcta).

🔸El que más puntos tenga elige la categoría de la pregunta del próximo día.

Ya estoy pensando cómo elaborar unos marcadores adaptados partiendo de los que se proporcionan en el librito. 

Nivel educativo:

Estaría enfocado a la ESO.

¡Feliz día! 😊🐢

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Juego LOS MONSTRUITOS COMELETRAS. Juego para trabajar las letras, vocabulario y gramática.

¡Holi! 😊

El otro día estaba comiendo Lacasitos y me di cuenta de que algunos llevaban impresas letras y números, así que empecé a jugar a decir una palabra que empezase por esa letra y me pareció divertido para trabajar con los peques. 😅 Pero tampoco me parecía adecuado estar todo el rato comiendo Lacasitos así que se hice este juego.

 💭 Construcción del juego:

🔹Primero repetí varias veces las letras del abecedario (en mayúsculas y minúsculas) para trabajar el reconocimiento de la letras. Las plastifiqué y recorté.

🔸Después hice varias tarjetitas con diversas opciones: que empiece por, que contenga, que sea aguda o esdrújula... Así podemos tener varias opciones o niveles según el curso o la complejidad que queramos darle.

🔹Y para hacer el juego más simpático usé estas bolsitas de almuerzo de Tiger con la carita de un monstruo.

💭 ¿Cómo se juega?

🔹Se elige un tema y una tarjeta de juego. Ej: Animal que empiece por...

🔸Se saca una letra al azar de un sobre o bolsa negra.

🔹El primero que diga un animal que empiece por esa letra la mete dentro de su monstruo.

🔸El monstruo que más fichas tenga gana.

📝 También hay unas fichas que son estrellas. Son comodines. Yo he pensado que antes de empezar a jugar podrímos pedirle a los alumnos que establezcan 10 comodines, por ejemplo, el primero que de una palmada se lleva una ficha gratis.

📝 Podemos apuntar las palabras que van diciendo para que no se repitan y si se repiten pierden una ficha o algo parecido.

📝 Podemos hacer grupos en clase y usar un reloj de arena o un cronómetro y ver cuántas palabras han sido capaces de decir en un tiempo determinado.

💭¿Qué trabajamos?

Reconocimiento de letras, el juego, la velocidad de respuesta, vocabulario, sílabas, acentuación... He pensado en subir la actividad cuando hayan pasado las opos, que es cuando sacaré el blog. 😊

Feliz Lunes! 🐢

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Juego de cartas: FAMILIA DE LETRAS

¡Holi! 😊

Después de terminar la fase de las oposiciones 😲 tengo un poquito más de tiempo (aunque no mucho porque quiero hacer muchas cositas) y quería enseñaros esta barajita 🃏🃏🃏 de cartas de la misma colección que las otras que os enseñé en otras publis. 😊 ⏩ Esta se llama FAMILIA DE LETRAS. 

¿De qué se compone el juego?

😀 El juego está compuesto por 7 familias: monstruos, globos, maderas, piezas, robots, puzles y pájaros.

Cada familia contiene las cinco vocales. 

🌠 Dentro de la cajita vienen las instrucciones.

¿En qué consiste el juego?

Se supone que el juego consiste en barajar las cartas, repartirlas y por turnos, ir haciendo preguntas a los compañeros hasta conseguir las 5 vocales de cada familia. El que tenga más familias gana.

Número de jugadores:

Se puede jugar en pareja o en grupos más grandes. 🚹🚺🚹🚺 

💭 OTROS JUEGOS:

🔹También se puede jugar a otros juegos, por ejemplo escribir una palabra y que el alumno busque todas las vocales que contiene la palabra. 

🔸Podemos jugar a que nos diga que vocal es la de la carta y señale con cuál se corresponde. 

🔹O podemos propornerle al alumno una serie de vocales y que haga palabras que contengan dichas vocales.

Estas cartas son de Edicards. Las compré en un puestecito de la feria del libro y me costó 1,50 euros. 

¡Feliz Sábado! 😊🐢 

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Chocolicious color's party: receta para hacer bombones de chocolate

¡Holi! 😊

Hoy se me ha ocurrido una actividad muy chula para hacer con los peques, tanto en casa como en el cole. 🍫

La he llamado CHOCOLICIOUS COLORS PARTY. Básicamente, consiste en hacer bombones de chocolate blanco, pero para hacerlo más divertido les he añadido colorante alimenticio de repostería. 🎉🎉🎉 El planteamiento que propongo con esta actividad (obviamente, luego se puede adaptar de mil maneras según el curso o las particularidades de nuestros peques) es el siguiente:

🔹Entregarles la hoja con la descripción de lo que van a hacer, los ingredientes que necesitan y las instrucciones que deben seguir.

🔸Primero tendrán que ir al supermercado y comprar los ingredientes. Necesitarán guardar el ticket porque luego tendrán que rellenar una ficha en la que pongan qué han comprado, cuánto ha costado, cómo lo han pagado y cuánto toca que pague cada miembro del grupo. (Operaciones básicas y el dinero).

🔹Después, toca ponerse el delantal y empezar a cocinar. Aquí trabajamos la lectura comprensiva y el seguimiento de instrucciones. También trabajamos los tiempos porque hay que tener en cuenta el tiempo que hay que tener el choco en el micro y remover.

🔸Es importante, dejar que los alumnos experimenten con el colorante y hagan mezclas de color para ver qué colores aparecen al mezclar los colores primarios: amarillo, azul y rojo. Esto lo deben ir apuntando en la ficha que después tendrán que entregar.

🔹Para terminar, tendrán que hacer un pequeño texto (metacognición) en el que expliquen qué han hecho, cómo lo han hecho, qué problemas les han surgido, cómo los han solucionado, cómo ha sido el trabajo en grupo, qué cambiarían…Podemos hacer una por grupo o una por persona… 

🔸Después, siguiendo con una idea de @parentisis.educación, podemos hacer una bola de papel y lanzarla, que cada alumno recoja una bola y corrija el texto de su compañero, siempre desde una perspectiva positiva y comentarlo en clase en forma de asamblea. 

💭 Competencias que trabajamos: lingüística, matemática, cívica y social, aprender a aprender...

¡Feliz día! 😊🐢

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La Jenga de Tiger

¡Holi! 😊

Llevo mucho tiempo sin publicar pero he ido muy liada últimamente (como habéis podido comprobar en los story), pero hoy vengo a enseñaros mi última compra en Tiger. 😊

Me compre el juego de la Jenga, que me chifla para jugar en casa porque yo tengo un pulso muy malo y siempre estoy temblando 😂 así que a mi la torre se me cae enseguida... Este juego se compe de 45 piezas:

• 🔸15 piezas rojas.
• 🔹15 piezas amarillas.
• 🔸15 piezas verdes.

Y también lleva un dadito que en cada cara te dice uno de esos tres colores. 🎲

⏩ El juego consiste en hacer una torre y desmontarla según el color que indique el dado intentado que la torre no se caiga.

Podemos jugar solos o con más personas.

Lo que más me gusta del juego es que se pueden trabajar muchas cositas con los peques: el pulso, la atención, la lógica, las series, las cantidades, la percepción visual, los turnos... (En mi caso trabajo la frustración porque la torre no me dura ni 3 minutos) 😂😂😂. Cuando pasen las opos y todo el jaleo que llevo las subiré con un montón de ideas que se me van ocurriendo 😩 porque ahora voy súper liada. 💭 

¿Para qué más se podría usar? 💭 

¡Feliz Lunes! 🐢

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¿Puedo mirar tu pañal? de Guido Van Genechten

¡Holi! 😊

Ayer me regalaron este bonito libro infantil.

 📖 Es un álbum ilustrado para niños, de más o menos, 2 años.

➡ El objetivo del cuento es enseñar a los niños a dejar el pañal.

😊 📖 Cuenta una pequeña historia cuyo protagonista es un curioso ratoncito, que le va preguntando a todos sus amiguitos cómo es su caca. Y, claro, ellos también quieren saber qué tiene el ratoncito en su pañal.

🎨 Lo gracioso del libro, no sólo son sus dulces dibujos de colores llamativos, sino que tiene desplegables para que los niños puedan curiosear.

La grafía del libro es escasa, grande y combina mayúsculas con minúsculas.

📕 Es un libro de tapas duras y grandes dimensiones, perfecto para que puedan manipularlo los peques.

🚹 El autor del cuento es Guido Van Genechten y es de la editorial SM.

¡Feliz Lunes! 😊🐢

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Juegos: Enigmas matemáticos

¡Holi! 😊

Hoy os quiero enseñar esta cajita de enigmas matemáticos que le regalé a mi padre en Navidad. 😊 📦 Esta cajita está compuesta de 120 cartas (con su pregunta y su respuesta) y un librito de instrucciones.

Hay 6 grupos de preguntas, que se clasifican por colores:

• 🔸Calcula.
• 🔹Demuestra.
• 🔸Sé lógico.
• 🔹Ten vista.
• 🔸Haz recuento.
• 🔹Combina. 

📜Todas las preguntas y los problemas están ambientados en la antigua Grecia.

👬👫👭Se puede jugar por grupos, parejas o de forma individual. Es necesario un moderador que haga las preguntas.

📖 En el manual de instrucciones nos proponen una rúbrica para anotar las puntuaciones. Gana el equipo de consigue más puntos.

💭 Este juego lo utilizaría en la E.S.O. o con alumnos con altas capacidades, como mucho, porque hay preguntas bastante complejas y contenidos de cursos más avanzados.

Aunque siempre nos pueden servir de inspiración para hacer juegos parecidos adaptados a nuestro grupo.

⏩Trabajamos: lógica, cálculo, razonamiento, comprensión lectora, trabajo en grupo, trabajo cooperativo, respeto al turno... .

¡Feliz Martes! 😊🐢

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