Juego de cartas para poner a prueba tus conocimientos ¿Verdad o falso?

¡Holi! 😊

Hace poco fue mi cumple y me regalaron este juego de cartas porque desde que lo vi en la Casa del Libro lo quería. 😍

Es un juego de preguntas de lógica. Se llama "¿Verdad o Fake?" y, además de poner a prueba nuestros conocimientos, sirve para distinguir lo real de lo inventado. 😅

😊Me parece un juego muy chuli para generar debates en clase y justificar respuestas partiendo de razonamientos lógicos.

¿De qué se compone el juego?

Se compone de 170 fichas con una frase y su respuesta.

Las fichas se dividen en 5 categorías:

🔸Cuerpo serrano: hace referencia al cuerpo humano, preguntas de biología...

🔹Animalismos varios: hace referencia al mundo animal, ciencias naturales...

🔸Cifras y más cifras: hace referencia a números, no siempre se refiere a problemas matemáticos o cálculos, a veces son estadísticas, informaciones numéricas...

🔹Ciencia sin conciencia: hace referencia a cuestiones científicas, reacciones...

🔸¿Quién lo hubiera dicho? Hace referencia a preguntas de cultura general, curiosidades sociales... 

También contiene un librito con las instrucciones y unas hojas para apuntar los puntos que vamos consiguiendo.

Número de jugadores:

Según el juego es para jugar entre 3 y 12 personas con una duración de una hora aproximada. 

Mi idea para usarlo en clase es: 

🔸Hacer grupos de 5 o 6 alumnos. Cada grupo tendrá su tablero de puntuación.

🔹Leemos una cuestión y damos un tiempo para debatir la respuesta en grupo (podemos medirlo con un spinner o un cronómetro).

🔸Cuando finalice el tiempo los grupos darán su respuesta y la justificarán. Se dará tiempo para poder debatir las respuestas entre los grupos, pudiendo poner en duda la respuesta de otro grupo e intentando convencerle de por qué nuestra respuesta es la correcta o bien cambiar de opinión.

🔹Después, se leerá la respuesta correcta y se sumarán puntos (1 punto si es correcta, 0 si es incorrecta, 0 si se ha contestado una cosa y se ha cambiado de opinión y ésta es incorrecta, 0'5 si se ha cambiado de opinión y ésta es correcta).

🔸El que más puntos tenga elige la categoría de la pregunta del próximo día.

Ya estoy pensando cómo elaborar unos marcadores adaptados partiendo de los que se proporcionan en el librito. 

Nivel educativo:

Estaría enfocado a la ESO.

¡Feliz día! 😊🐢

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Juego LOS MONSTRUITOS COMELETRAS. Juego para trabajar las letras, vocabulario y gramática.

¡Holi! 😊

El otro día estaba comiendo Lacasitos y me di cuenta de que algunos llevaban impresas letras y números, así que empecé a jugar a decir una palabra que empezase por esa letra y me pareció divertido para trabajar con los peques. 😅 Pero tampoco me parecía adecuado estar todo el rato comiendo Lacasitos así que se hice este juego.

 💭 Construcción del juego:

🔹Primero repetí varias veces las letras del abecedario (en mayúsculas y minúsculas) para trabajar el reconocimiento de la letras. Las plastifiqué y recorté.

🔸Después hice varias tarjetitas con diversas opciones: que empiece por, que contenga, que sea aguda o esdrújula... Así podemos tener varias opciones o niveles según el curso o la complejidad que queramos darle.

🔹Y para hacer el juego más simpático usé estas bolsitas de almuerzo de Tiger con la carita de un monstruo.

💭 ¿Cómo se juega?

🔹Se elige un tema y una tarjeta de juego. Ej: Animal que empiece por...

🔸Se saca una letra al azar de un sobre o bolsa negra.

🔹El primero que diga un animal que empiece por esa letra la mete dentro de su monstruo.

🔸El monstruo que más fichas tenga gana.

📝 También hay unas fichas que son estrellas. Son comodines. Yo he pensado que antes de empezar a jugar podrímos pedirle a los alumnos que establezcan 10 comodines, por ejemplo, el primero que de una palmada se lleva una ficha gratis.

📝 Podemos apuntar las palabras que van diciendo para que no se repitan y si se repiten pierden una ficha o algo parecido.

📝 Podemos hacer grupos en clase y usar un reloj de arena o un cronómetro y ver cuántas palabras han sido capaces de decir en un tiempo determinado.

💭¿Qué trabajamos?

Reconocimiento de letras, el juego, la velocidad de respuesta, vocabulario, sílabas, acentuación... He pensado en subir la actividad cuando hayan pasado las opos, que es cuando sacaré el blog. 😊

Feliz Lunes! 🐢

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Juego de cartas: FAMILIA DE LETRAS

¡Holi! 😊

Después de terminar la fase de las oposiciones 😲 tengo un poquito más de tiempo (aunque no mucho porque quiero hacer muchas cositas) y quería enseñaros esta barajita 🃏🃏🃏 de cartas de la misma colección que las otras que os enseñé en otras publis. 😊 ⏩ Esta se llama FAMILIA DE LETRAS. 

¿De qué se compone el juego?

😀 El juego está compuesto por 7 familias: monstruos, globos, maderas, piezas, robots, puzles y pájaros.

Cada familia contiene las cinco vocales. 

🌠 Dentro de la cajita vienen las instrucciones.

¿En qué consiste el juego?

Se supone que el juego consiste en barajar las cartas, repartirlas y por turnos, ir haciendo preguntas a los compañeros hasta conseguir las 5 vocales de cada familia. El que tenga más familias gana.

Número de jugadores:

Se puede jugar en pareja o en grupos más grandes. 🚹🚺🚹🚺 

💭 OTROS JUEGOS:

🔹También se puede jugar a otros juegos, por ejemplo escribir una palabra y que el alumno busque todas las vocales que contiene la palabra. 

🔸Podemos jugar a que nos diga que vocal es la de la carta y señale con cuál se corresponde. 

🔹O podemos propornerle al alumno una serie de vocales y que haga palabras que contengan dichas vocales.

Estas cartas son de Edicards. Las compré en un puestecito de la feria del libro y me costó 1,50 euros. 

¡Feliz Sábado! 😊🐢 

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Chocolicious color's party: receta para hacer bombones de chocolate

¡Holi! 😊

Hoy se me ha ocurrido una actividad muy chula para hacer con los peques, tanto en casa como en el cole. 🍫

La he llamado CHOCOLICIOUS COLORS PARTY. Básicamente, consiste en hacer bombones de chocolate blanco, pero para hacerlo más divertido les he añadido colorante alimenticio de repostería. 🎉🎉🎉 El planteamiento que propongo con esta actividad (obviamente, luego se puede adaptar de mil maneras según el curso o las particularidades de nuestros peques) es el siguiente:

🔹Entregarles la hoja con la descripción de lo que van a hacer, los ingredientes que necesitan y las instrucciones que deben seguir.

🔸Primero tendrán que ir al supermercado y comprar los ingredientes. Necesitarán guardar el ticket porque luego tendrán que rellenar una ficha en la que pongan qué han comprado, cuánto ha costado, cómo lo han pagado y cuánto toca que pague cada miembro del grupo. (Operaciones básicas y el dinero).

🔹Después, toca ponerse el delantal y empezar a cocinar. Aquí trabajamos la lectura comprensiva y el seguimiento de instrucciones. También trabajamos los tiempos porque hay que tener en cuenta el tiempo que hay que tener el choco en el micro y remover.

🔸Es importante, dejar que los alumnos experimenten con el colorante y hagan mezclas de color para ver qué colores aparecen al mezclar los colores primarios: amarillo, azul y rojo. Esto lo deben ir apuntando en la ficha que después tendrán que entregar.

🔹Para terminar, tendrán que hacer un pequeño texto (metacognición) en el que expliquen qué han hecho, cómo lo han hecho, qué problemas les han surgido, cómo los han solucionado, cómo ha sido el trabajo en grupo, qué cambiarían…Podemos hacer una por grupo o una por persona… 

🔸Después, siguiendo con una idea de @parentisis.educación, podemos hacer una bola de papel y lanzarla, que cada alumno recoja una bola y corrija el texto de su compañero, siempre desde una perspectiva positiva y comentarlo en clase en forma de asamblea. 

💭 Competencias que trabajamos: lingüística, matemática, cívica y social, aprender a aprender...

¡Feliz día! 😊🐢

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La Jenga de Tiger

¡Holi! 😊

Llevo mucho tiempo sin publicar pero he ido muy liada últimamente (como habéis podido comprobar en los story), pero hoy vengo a enseñaros mi última compra en Tiger. 😊

Me compre el juego de la Jenga, que me chifla para jugar en casa porque yo tengo un pulso muy malo y siempre estoy temblando 😂 así que a mi la torre se me cae enseguida... Este juego se compe de 45 piezas:

• 🔸15 piezas rojas.
• 🔹15 piezas amarillas.
• 🔸15 piezas verdes.

Y también lleva un dadito que en cada cara te dice uno de esos tres colores. 🎲

⏩ El juego consiste en hacer una torre y desmontarla según el color que indique el dado intentado que la torre no se caiga.

Podemos jugar solos o con más personas.

Lo que más me gusta del juego es que se pueden trabajar muchas cositas con los peques: el pulso, la atención, la lógica, las series, las cantidades, la percepción visual, los turnos... (En mi caso trabajo la frustración porque la torre no me dura ni 3 minutos) 😂😂😂. Cuando pasen las opos y todo el jaleo que llevo las subiré con un montón de ideas que se me van ocurriendo 😩 porque ahora voy súper liada. 💭 

¿Para qué más se podría usar? 💭 

¡Feliz Lunes! 🐢

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¿Puedo mirar tu pañal? de Guido Van Genechten

¡Holi! 😊

Ayer me regalaron este bonito libro infantil.

 📖 Es un álbum ilustrado para niños, de más o menos, 2 años.

➡ El objetivo del cuento es enseñar a los niños a dejar el pañal.

😊 📖 Cuenta una pequeña historia cuyo protagonista es un curioso ratoncito, que le va preguntando a todos sus amiguitos cómo es su caca. Y, claro, ellos también quieren saber qué tiene el ratoncito en su pañal.

🎨 Lo gracioso del libro, no sólo son sus dulces dibujos de colores llamativos, sino que tiene desplegables para que los niños puedan curiosear.

La grafía del libro es escasa, grande y combina mayúsculas con minúsculas.

📕 Es un libro de tapas duras y grandes dimensiones, perfecto para que puedan manipularlo los peques.

🚹 El autor del cuento es Guido Van Genechten y es de la editorial SM.

¡Feliz Lunes! 😊🐢

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Juegos: Enigmas matemáticos

¡Holi! 😊

Hoy os quiero enseñar esta cajita de enigmas matemáticos que le regalé a mi padre en Navidad. 😊 📦 Esta cajita está compuesta de 120 cartas (con su pregunta y su respuesta) y un librito de instrucciones.

Hay 6 grupos de preguntas, que se clasifican por colores:

• 🔸Calcula.
• 🔹Demuestra.
• 🔸Sé lógico.
• 🔹Ten vista.
• 🔸Haz recuento.
• 🔹Combina. 

📜Todas las preguntas y los problemas están ambientados en la antigua Grecia.

👬👫👭Se puede jugar por grupos, parejas o de forma individual. Es necesario un moderador que haga las preguntas.

📖 En el manual de instrucciones nos proponen una rúbrica para anotar las puntuaciones. Gana el equipo de consigue más puntos.

💭 Este juego lo utilizaría en la E.S.O. o con alumnos con altas capacidades, como mucho, porque hay preguntas bastante complejas y contenidos de cursos más avanzados.

Aunque siempre nos pueden servir de inspiración para hacer juegos parecidos adaptados a nuestro grupo.

⏩Trabajamos: lógica, cálculo, razonamiento, comprensión lectora, trabajo en grupo, trabajo cooperativo, respeto al turno... .

¡Feliz Martes! 😊🐢

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Juego de cartas Disney: los números del 1 al 20

¡Holi! 😊

Hoy me gustaría enseñaros estas cartas de Disney que ya os enseñé en los story de la semana pasada.

Las compré en la tienda de Valencia. Tenían una oferta del 50% de descuento en muchos artículos y, entre ellos, estaban estas cartas que me costaron 2,99€. 😀✌ 

Estas cartas tienen la finalidad de trabajar los números del 1 al 20.

Vienen en una cajita de cartón. Ésta contiene 41 cartas: 20 con los números, 20 con dibujos representando una cantidad numérica y 1 que contiene las normas del juego que te proponen. 

😊 Me gustan porque tienen unos gráficos muy divertidos y además, son muy visuales. 

Para hacer los ejercicios más sencillos los bordes de las cartas que son iguales tienen el mismo color. 

💭 A mi se me han ocurrido varias formas de utilizarlas en clase que ya os iré contando más adelante, porque ahora hay que ponerse más las pilas con las opos, pero os dejo algunos que creo que pueden ser chulas: 

• 🔹Jugar a iguales. (Memory).
• 🔸Trabajar el anterior y posterior.
• 🔹Hacer series de números.
• 🔸Pares o impares.
• 🔹Mayor y menor. 

¿Qué se os ocurre a vosotros/as? 😊

¡Feliz día! 😊

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Madame Butterfly de Benjamin Lacombe

¡Holi! 😊

Hoy os traigo uno de mis libros favoritísimos que me regalaron mis papis hace unas cuantas navidades. 📖

Es este maravilloso álbum ilustrado de Benjamin Lacombe: Madame Butterfly. Es de una de mis ediotariales favoritas: Edelvives. 📕😍 

Está basado en la ópera 🎶 de tres actos de Giacomo Puccini y tiene origen italiano. El compositor se basó en un cuento de Long y en la novela de Pierre Loti: Chrysanthème. 

📚 Es un drama romántico, ambientado en los años 90, que cuenta una tragedia japonesa en la que un marinero americano se casa con una geisha. Ella se enamora profundamente de él, pero un día desaparece. Ella le espera día tras día con la esperanza de que vuelva. Y finalmente, él vuelve pero no es como la geisha creía. 

🎨 La obra de Benjamin Lacombe está llena de detalles y muy cuidada. Contiene una ilustración exquisita en la que combina el lápiz y la acuarela. Además, la portada y contraportada del álbum simula la forma de un biombo. En su interior incluye un maravilloso fresco de 10 metros. 

💭 En mi opinión este libro es una obra de arte y una forma distinta de acercarnos a la lectura de clásicos más amena. Yo diría que no es una lectura para niños, más bien para adolescentes y adultos.

Espero que hayáis pasado un día de San Jordi estupendo.

¡Feliz Martes! 🐢

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Top 10 de literatura infantil y juvenil.

¡Holi! 😊

El otro día en Instagram me nominaron para participar en el reto de contaros cuál es mi libro infantil favorito y mi top 10 de literatura infantil. 😊 

🌌Ahora mismo, mi libro infantil favorito es "El monstruo de los colores", de Anna Llenas, porque me parece una forma muy visual y sencilla de entender las emociones y trabajar la educación emocional con los peques.🌌 

🔝Mi lista de TOP 10 de literatura infantil (he incluido algunos de literatura juvenil porque me gustan):

• 🔹El monstruo de los colores.
• 🔸¿De qué color es un beso?
• 🔹No abras este libro.
• 🔸El libro dejachupetes.
• 🔹Las gafas de sentir.
• 🔸El último juguete.
• 🔹El traje de Don Martín.
• 🔸Genealogía de una bruja de Benjamin Lacombe.
• 🔹Blancanieves de Benjamin Lacombe.
• 🔸Un libro.

Para ver a los compañeros y compañeras que he nominado en el reto y ver sus recomendaciones tendrás que entrar en la cuenta de Instagram y buscar la publicación.

¡Feliz día! 😊🐢

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Juego de cartas: ¡Letras!

¡Holi 😊! 

Hoy os traigo este juego de cartas que se llama "LETRAS". 🌸

Es de la misma colección de Edicards que os enseñé en otras publis. 🎨 

Como en las barajas anteriores vienen 34 cartas y las instrucciones explicando tres juegos que te proponen: la mona, las parejas y el mentiroso. 

➡ El juego contiene casi todas las letras del abecedario, faltan la: g, j, k, ñ, q, v, w, x, y, z. No sé porque no las han incluido, igual es que mi cajita vino defectuosa pero bueno... siempre se pueden sustituir y hacerlas tú con el orde 🤓. 

➡ Todas las cartas tienen su pareja: una carta lleva la letra en mayúscula y minúscula, y la otra es un dibujo de "algo" que comience con esa letra y después ponen la palabra debajo del dibu. 📝 

El juego de las parejas.

Os voy a explicar el juego de las parejas que viene en las instrucciones. 

Se trata de juntar las cartas de dos en dos haciendo memoria.

¿Cuál es el objetivo?

El objetivo es que cada jugador consiga formar el mayor número de parejas. Quien consigue más parejas gana.

Número de jugadores.

Se puede jugar tanto de manera individual como en grupo. 

¿Cómo se juega?

🔹Se barajan las cartas y se colocan bocabajo, separadas las unas de las otras.

🔸Por turnos, cada jugador va levantando dos cartas al azar. Si forman una pareja se las quedan y continúa levantando cartas hasta que levanta dos que no son iguales.

🔹Cada vez que va a levantar cartas un jugador se deben mezclar de nuevo por la mesa.

🔸El juego termina cuando ya no hay más parejas. Se cuentan las parejas y quién más tenga gana. 

💭 ¿Qué podemos trabajar? 

Vocabulario, memoria, atención, velocidad de respuesta, respeto de turnos, juego en grupo... 😊 Hay muchos otros juegos que podemos trabajar con estas cartas (que ya os iré contando que me quedo sin espacio en la descripción).

¡Feliz Viernes! 🐢

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Trabajar los artículos con las cartas Guess What! de Tiger

¡Holi! 😊

Hoy os traigo esta actividad tan sencillita y fácil para los más peques.

Está pensada para trabajar gramática, en concreto, los artículos: la, las, el y los.📔

¿Qué necesitamos?

Sólo necesitamos una hoja, un rotulador y las cartitas de Flyingtigeres que ya os enseñé en otra publi. 😊

¿En qué consiste?

Consiste en clasificar las cartas que nos van saliendo según el artículo que llevarían delante, por ejemplo, nos sale una carta con la imagen de una casa y nosotros diríamos "LA casa", y la colocaríamos en la columna correspondiente. 

💭 Podemos hacer que transformen la imagen de la carta en singular o plural, por ejemplo. 

💡 También podríamos jugar a lo mismo con otras barajas que ya os he enseñado

Con esta actividad también trabajamos vocabulario, velocidad de respuesta, diferenciar entre artículos, plural y singular... 

¡Feliz Lunes! 😊🐢

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Balance: equilibrio

¡Holi! 😊

El otro día fuimos a Tiger y compramos dos juegos: "Who I am?" y "Balance". 

Hoy os voy a enseñar el "Balance". Seguramente, ya hayáis visto este juego en otras cuentas de Instagram. Este es igual, pero más pequeño (por eso no es muy recomendable que los más pequeños jueguen sin supervisión ya que contiene piezas pequeñas). 😌

El juego se compone de:

• Una cajita metálica pequeña para guardar las piezas.
• Un dado con un círculo de color pintado en cada una de sus caras: blanco, azul, amarillo, verde, rojo y naranja.
• 5 fichas: un cubo grande blanco, un cubo pequeño azul, un cilindro grande rojo, un cilindro pequeño naranja, una chapita grande verde y una chapita pequeña amarilla.
• Por último, la base sobre la que hacer la construcción, una semiesfera de color marrón clarito. Todas las piezas son de madera.

El objetivo es hacer la torre lo más alta posible siguiendo las instrucciones del dado y luego desmontarla. 

💡¿Cómo se juega? 

• Se coloca la base.
• Se tira el dado.
• Se va montando la construcción según el color que indique el dado alternando turnos con el compañero.
• Una vez montada la torre se desmonta. 

Podemos jugar de manera individual o en grupo. 

💡¿Qué podemos trabajar? 

El equilibrio, el azar, los colores, las figuras geométricas, las series, el pulso, la lógica, tamaños, creatividad, razonamiento... 

💡¿Qué habilidades desarrollamos y reforzamos?

• Habilidad matemática.
• Habilidades sociales.
• Habilidades lingüísticas (expresión y comprensión).
• Habilidades manuales (coordinación manos-ojos). 

¡Feliz viernes! 😊🐢

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Juego de cartas: ¡Animales!

¡Holi! 😊

¿Os acordáis de que os comenté que hace unas semanas me compré 4 barajas de cartas? 😊Pues hoy os enseño otra de esas barajas que es la "ANIMALES". 

Los dibujos son llamativos y divertidos. 🎨

En la cajita vienen 34 cartas para jugar y 2 cartas con las instrucciones de tres juegos distintos:

• El mentiroso
• Las parejas
• La mona. 🃏🃏🃏

Como pasa siempre estas cartas tienen muchos más usos: puedes jugar al memory, puedes jugar a qué tengo en el coco versión animales, puedes jugar a adivinar el animal usando mímica... 💭 También puedes trabajar los animales domésticos y salvajes, carnívoros o herbívoros... enseñarle el animal y que digan cómo se dice en inglés, valenciano... 💬 

Además, de habilidades sociales, respeto del turno... Cada carta tiene su pareja. En una sale la cara del animal con su nombre escrito y en la otra el animal sin la palabra.

El juego de la mona.

Se necesitan dos personas mínimo para poder jugar y no hay límite jugadores, pero hay que tener en cuenta que a mayor número de jugadores, mayor dificultad porque es más difícil hacer parejas. 

"La mona" es la carta que se queda sin pareja. Y el objetivo es deshacerse de esa carta. 

➡ ¿Cómo se juega a la mona? (Según las instrucciones). 

1. Barajar las cartas y retirar una. (De este modo una pareja quedara rota).
2. Repartimos todas las cartas entre los jugadores. Cada jugador ordena las cartas que le han tocado y retira todas las parejas que tenga.
3. Se inicia el juego. El jugador muestra su abanico de cartas bocabajo a su contrario. El contrario coge una carta y mira si puede formar una pareja con las cartas que tiene. Si consigue formar una pareja la retira, si no se queda con las cartas. Vuelven a barajas las cartas y muestran su abanico de nuevo por orden de turno.
4. El juego termina cuando un jugador se queda con "la mona" y no puede hacer una pareja. En ese caso, el jugador que se queda con la mona pierde.

 Estas cartas son de Edicards y Global Humanitaria 😊. Eran muy económicas: 1,50 €. 💸 

Ya os iré contando el resto de juegos posibles que aquí no cabe 😂. 

Espero que os hayan gustado tanto como a mí. 😊

¡Felices Pascuas! 😊🌞🐢

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El libro dejachupetes

¡Holi! 😊

Igual ya lo conocéis, pero la semana pasada (creo que fue la semana pasada) descubrí este libro tan bonito con el que me partía de risa. 😁 Y al verlo no me puede resistir a este álbum ilustrado. 📖 Se titula "El libro dejachupetes". 📖

Este libro tiene como objetivo ayudar a los papis y mamis a que los peques dejen el chupete de una manera diferente y divertida.

Cuenta historia de como diez peques han dejado sus chupetes mediante la rima y en 24 páginas.

Las rimas son tan graciosas que no puedes evitar reírte. 😀

No tiene mucha letra, pero la grafía es grande y clara. 

(Estas dos imágenes las he encontrado en la página web: www.vanesaperezsauquillo.com).

Lo primero que llamo mi atención fueron las ilustraciones. 🎨 Son unos dibujos muy sencillos, dulces, tiernos y en tonos pasteles, que ocupan prácticamente el 85% de cada página.

Las autoras son Vanesa Pérez-Sauquillo y Sara Sánchez. Otras de sus obras son "Cada animal con su orinal" y "Las gafas de sentir".

📙 Es de la editorial Beascosa y de la colección Grandes pasitos.

 (Para más información podéis visitar la página web: www.vanesaperezsauquillo.com).

 ¡Feliz día! 😊

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Cuentos para soñar: El último juguete

¡Holi! 😊

Hoy os traigo uno de mis cuentos favoritos cuando era pequeña 👶. Se titula "El último juguete" y es uno de los muchos cuentos infantiles que se recopilan dentro del libro "Cuentos para soñar".

Este cuento nos puede servir para trabajar valores en clase, además de la lectura silenciosa o en voz alta, la comprensión lectora...

Narra la historia de un niño que, según su papá, se ha hecho mayor así que ya no necesita todos sus juguetes y tiene que deshacerse de ellos porque ya no jugaba con ellos.

El niño se pone muy triste y su papá le dice que se puede quedar con uno. 

Después, de una difícil decisión el niño se deprende de todos y se queda sólo con uno, el que más le gusta.

Un día, paseando con su papá, ve a una señora que vivía en la calle con su bebé y que no tenía dinero para poder alimentar a su hijo.

El niño se compadeció y le dio lo que en ese momento tenía más valor para él, que era el juguete que se había guardado como recuerdo.

La mujer no quiere aceptar el regalo porque cree que la gente pensará que lo ha robado. El padre, ve como ha actuado su hijo y decide hacer un trato con la mujer y le compra el juguete que le había entregado el niño. Y felicitó a su hijo por su buena acción.

El niño creció y se convirtió en artista. Y un día, entre todos sus trastos, encontró el juguete. Como le traía un buen recuerdo y decidió pintar la escena de cuando era pequeño y tituló la obra: El último juguete.

Las ilustraciones ocupan la mayor parte de cada hoja y son dibujos clásicos muy coloridos. 🎨

La grafía es grande e infantil, aunque ya se combinan mayúsculas y minúsculas. Y no sé quién es el autor del cuento, porque no aparece en el libro pero la editorial es Susaeta. 😊

💭 En mi opinión es un libro muy bonito que habla sobre la generosidad, las buenas acciones, la empatía, el valor de las cosas... Es fundamental que trabajamos valores en el aula para que los peques aprendan ser empáticos, inclusivos, amables, respetuosos... y hacer sociedades mejores.

¡Feliz domingo! 😃

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